初三科技馆观后感600字
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篇一：初三科技馆观后感
今天下午，我们四年段去参观了科技馆。一路上，灿烂的阳光照着我们，同学们排着队，不时传来讨论声。
来到科技馆，同学们更是议论纷纷。这里的工作人员把我们带进了一楼的“儿童科技乐园”。刚开始工作人员给我们介绍了地震知识的电子书和可以射击的激光枪，那枪蛮重的，移动枪，屏幕上的光点也跟着动，瞄准目标，快速按下扳手，就击中目标啦！
当工作人员宣布可以解散时，这里顿时炸开了锅。我也马上拉着好朋友来玩“拍蝴蝶”。当“蝴蝶”出现在屏幕上时，只要用手一拍，就拍中了。开始了，同学们目不转睛地盯着屏幕，生怕错过了那么一小只蝴蝶。有的同学十分冷静，仔细地观察着每一处；有的同学几个在一起乱拍，传来“啪啪啪啪”的声响，一会儿没看见这个，一会儿错过那个；有的同学两个在一起拍，常常会不小心拍到对方的手。
二楼是苏颂纪念馆，工作人员告诉我们，苏颂活了82岁，当了50几年官，还编写过一本《本草图经》。三楼是科技馆，里面有许许多多有趣又新奇的展品。
让我印象最深的，当然就是四楼的4D影院了。我们观看的是《史前时代》。我们每人都拿了个眼镜，找了个座位坐下。电影开始了，看到的东西仿佛就在眼前。这时一只三叶虫飘过来，几个胆小的女尖叫了出来。起初看这三叶虫还挺可爱，但是它突然从嘴里伸出一张满是利牙的嘴，又向我们喷出了一口水，香香的，加上声音大，所有人都尖叫起来。这还不算恐怖，在地下洞穴，有好多只小虫，当他们成群结队地跑出来时，我们的脚下马上发出像珠子洒落在地上的声音，好像真的有小虫子爬了出来。有的时候，当恐龙在奔跑时，地会震动，当龙抬起头时，我们的椅子也抬起了，有时背后还有动那么一两下，好像这一切都发生在我们身边。
今天，真让我难忘！迎着准备落下的太阳，我们仍然有说有笑，谈论着好多好多有趣的事。
篇二：初三科技馆观后感
时间飞逝，转眼已经到了21世纪，科技的发达已非昔日能比，而科技馆，刚好见证了21世纪的辉煌。作为21世纪的全新人类，这些东西当然是不能错过的。
进入科技馆，映入眼帘的是一台头脑训练机。看着那台头脑训练机，怎么感觉很像某个东西，而后才想起，宇航员上太空前，不也是这么训练的么？？只不过，那台机器的速度慢了好多。科技馆内远远不止这些东西，但是最让我着迷的是三楼的乐器区。三楼的地面上有一台大钢琴。那台钢琴根本不像其他的地面钢琴有按键的，而是直接画在地面上，刚开始根本没在意，但是一走上去就发出了“叮叮咚咚”的声音，科技馆不愧是科技馆，连这种东西都不一样。再往前走，是一个小房间，小房间内放着一架鼓。此鼓非彼鼓，这种鼓只有一个空空的架子，但是手放进去会发出鼓得声音。小房间外面是一架竖琴，看着竖琴我不禁纳闷：连弦都没有，怎么弹啊？可是转念一想，既然是科技馆，东西当然会不一样了。可是捣鼓了半天，我还是不知道怎么弄。这时候哥哥走了过来，在竖琴原本安弦的地方悬空划过，立马发出了声音。我和姐姐对望一眼，尴尬的笑了笑，这么简单的东西，亏我们刚才还弄了半天呢。竖琴过去是小提琴，有了竖琴的经验，我们很快找到了小提琴原本放弦的地方，“拉”过，小提琴就发出了声音。我们三个不知发什么疯一样毫无形象的大笑起来。
俗话说，快乐的时间总是很短暂，没到一回就到了闭馆的时间，无奈，我们只能眼巴巴的看着科技馆一步挪不了三寸的走出来……
篇三：初三科技馆观后感
在到武汉的第二天，我参观到了武汉的科技馆。
它的外形十分独特，上面是一个半圆形的球，上面还有一根“避雷针”，下面的屋檐呈波浪状。房顶和屋顶都呈银色，下面的窗户带有一点墨绿色银白色的美丽极了。
一走进去，只见一个色彩斑斓的巨型建筑高高的耸立在大厅的中间，华丽而不失高雅。在它的旁边有一个“写字板”“写字板”很是神奇，只要在小屏幕上写字，你写出来的字就会出现在大屏幕上面。还可以保存下来，随时随地的看，偷偷的告诉你，我也在上面留了“墨宝”哦！
在“写字板”的右边是“宇宙展厅”一走进去，就看见展厅的天花板上有着天空的深蓝色，上面还点缀着一些小行星，显得神秘美丽。
到了第一展厅，看见了许多玻璃罐子。里面放着一些上古的观星器，其中，我最关心的就是“巨门阵”它是由数十快石头组成的既可以用来观天象，又被古人当做“祭坛”来使用。
到了参观展台，映入眼帘的是那一台台的机器， “龙卷风”则更是令人大吃一惊了。它是由上面和下面的“冲风口”组成的，当你启动按钮的时候，上下冲风口一齐发出风，再加上旁边的小孔的风，吹动的风形成了龙卷的形状。带动了盘中的细沙形成的样子就如同在沙漠中遇到的龙卷风那个样子一模一样，只不过是迷你了一点而已。
当你把手伸进龙卷风的时候，你就会发现，它的内部比内部的力量要弱上许多。相比之下，龙卷风的外部结构的风来的更加的猛烈。
走出了科技馆，回头望着那耸立在后面的高大建筑，心中不紧浮起了自豪感，是呀，这是中华民族艺术的结晶，是中华民族智慧的隗宝，是中华民族的骄傲！
篇四：初三科技馆观后感
今天，特约小记者举行了去科技馆调查的活动。
到了科技馆门口，老师早已在那等候我们了，到了那里我只需要报个到，签个字就行了。
九点半集合时间到了，老师把我们分成了五队，准备入场。当我们排对进去时，我就看到门口有一台机器，我摸了一下，那台机器发出一种叫的声音。我问：“老师这是什么？”老师回答我说：“这台机器专门用来，查看我们身上有没有危险东西。要是有，电脑就会自动察觉的。”我吸了一口气，冲了进去。进去以后我就直冲三楼，三楼是电子游戏区和模型区。进游戏区我就占领一个位置开始玩游戏，有个小伙伴也过来和我一起并肩作战，一起玩起来游戏。正当我们玩的起劲时，老师下命令去下个区域。下个是模型区，第一个是过山车模型，当我按启动键的时候，过山车开的像火箭一样冲刺过去，吓死我了，我赶紧再次按下停止键才让过山车停止下来。还有城市模型、大船模型、飞机模型等等。这些要是在现实生活里出现那该多好啊！
该我们到二楼了，我迫不及待得进入了大门。哇！！！这好像是我们进入机器人世界一样，里面有好多好多的机器人像和我打招呼。最显眼的就是魔方机器人，我从机器人的肚子里取出来一个魔方，打乱它的顺序，又放机器人的肚子里，一秒钟后又取出来就是全新的魔方。好神奇吧！还有象棋机器人和我对战呢！还有舞刀弄剑机器人，它一手拿剑一手拿刀，两只手像两个人一起对打。还有绘画机器人，它把我画的栩栩如生，和我一模一样。这些机器人真的好神奇，我也好想变成机器人和它们一样的厉害！
时间过得好快哦！该结束这场“旅行”时候了，我们到了一楼的儿童广场，去采访那些哥哥姐姐们，这些叔叔阿姨们一一回答了我们的问题，使我们得到老师的表扬……好开心哦！这次活动使我更加大胆，更加自信了！
篇五：初三科技馆观后感
“哇！好大啊！”我们刚看见科技馆，不敢相信自己的眼睛。尽管知道上海科技馆项目占地面积6.8万多平方米，总建筑面积9.8万平方米，还是情不自禁地发出了感叹。
科技馆里有好多东西可以去玩，如：地壳探秘、生物万象、智慧之光、视听乐园、设计师摇篮、儿童科技园等。
“生物万象”
我进入了“常设展区”，直奔一楼的“生物万象”。这时，我才知道，我最喜欢的`这个展区，竟是仿照我国云南的自然风光建造的。网页中的三个展项链接，向我介绍了生物的多样性。非洲草原上的凶猛兽类，沼泽地里的珍稀禽类，热带雨林中的奇异植物……在那里我尽情领略到了丰富多彩的生命现象以及物种与生态的相互依赖关系，也深深懂得了保护自然环境的重要性。
“智慧之光”
与“生物万象”同在一楼的“智慧之光”里又是一番截然不同的情景，充斥着现代化的高科技气息。它以大量的互动展品为主要展示手段，演示物理学、数学、化学、生物学等学科的典型现象，揭示其基本规律、基本原理。“了解科学方法和科学思想，以及科学家孜孜不倦的探索精神。”哈哈，这可是个培养未来科学家的好地方！“能量穿梭机”、“辉光球”、“滑轮组爬壁”……读着那些另我眼花缭乱的热点展项介绍，我心中想着：以前去科技馆怎么没注意到这些呢？还是得多去几次，启发启发我的理科头脑，说不定也会沾点“智慧之光”呢！
“宇航天地”
浩瀚的星空是如此神秘，诱引着人们千百年来不懈地探索。宇航是人类永恒的话题。宇航的实现可以说是20世纪科技最伟大的创举，航天业的发达与否也成为了衡量一个国家发展程度的重要标准之一。然而宇航的梦想是怎样实现的呢？为了宇航人类实现了哪些创造和发明？进行了怎样艰苦的训练？对于宇航，我的心中有着许多疑惑。现在，我知道了“阿波罗”登月计划，宇航员在太空中因为失重会产生种种奇怪的错觉……人类为了航天历尽千辛万苦，我由衷地敬佩那些航天工作者们！
上海科技馆一游，使我获益匪浅，懂得了许多道理，可谓不枉此一游！
篇六：初三科技馆观后感
今天，我们学校组织初一年级师生参观北京科技馆的活动。 经过一个多小时的路程，我们来到了科技馆。新落成的科技馆外形犹如一个巨型魔方，位于北京的国家奥林匹克公园区内。它共分为 “科学乐园”，“华夏之光”，“探索与发现”，“科技与生活”，“挑战与未来”五大主题展厅 。
首先，我们来到了一层“华夏之光”展厅，它主要介绍中国古代科学技术成就，我们来到了高转筒车，脚踏翻车和扇车，看到了古代人民是怎样取水的―在水车上固定几个竹筒，利用力量使水车转动，把水带上来。我们还看到了中国的五大发明，我不禁钦佩古代人的智慧。 紧接着我们又来到二层的“探索与发现”展厅，其中颜色屋一下就吸引了我们，里面有一个沙发，一台桌子和几个大字。通过颜色的转变，沙发和墙上的子的颜色都发生了变化，这是为什么呢？每个同学都会发出这样的疑问。都迫不及待的想探索其中的奥秘。
然后我们来到第三层“科技与生活”展厅，我亲自体验了卜算子和并联机械手，真是神奇，尽然能在很快的时间摆出要摆的形状。我看了不禁想发明一个。
最后在第四层“挑战与未来”展厅，我了解了中国以后计划开展的工程，我长大后要帮助祖国实现这些设想。
有趣的一天很快就过去了。在这次参观中，我看到了很多，也学到了很多，感受到了祖国科技的发展。我明白了只有多掌握科学知识，才能有更多的发明创造，才能让生活更美好！
篇七：初三科技馆观后感
参观完科技馆之后，我心中不免百感交集，有好奇、有吃惊、有
开始的时候，并没有抱太大的期望，觉得不过排队浏览图书罢了，会很乏味，也很无聊。不过真正进入科技馆后，场馆内的各种仪器，各种设备令我眼前一亮。每一台机器上还有相应地图文讲解，那些熟悉的、陌生的、枯燥的、干涩难懂的原理、知识在这种方式下变得妙趣横生，如磁铁一般吸引着我的视线。最难忘怀的是半球形的影院，五六十人排排坐，一起看球壁上展出的有关恐龙的3D影象，当真如身临其境一般。
参观很快就结束了，但它带给我的思考却才刚刚开始。
爱因斯坦曾说过：“没有科学的人生，是乏味的。”科学，与我们的生活是息息相关，密不可分的。它不仅仅只存在于科学家心中，更存在于我们每个人的心中。每个人心底都曾有一个科学梦，虽然实现的人寥寥数几，但有梦，就有追求；有梦，人生才更充实。
当今社会是飞速发展的社会，正如三五十年前的人们，想象不到现在的生活，现在的人们也难以预料到未来的三五十年世界会变成什么样子。但唯一可以确定的是，科技一定扮演着至关重要的角色。现如今，国家之间的竞争更多体现在综合国力的竞争上，也就是经济和科技的竞争。正所谓少年强则国强，少年崛起则国之崛起，所以，为了我们的国家，为了实现中华民族的伟大复兴，为了我们的中国梦，青年一代当“为中华之崛起而读书”，肩负起应扛的责任，进取、拼搏、奋斗、在阳光下挥洒汗水，在风雨中勇敢前行，不畏强敌，不言已弱，共同创造祖国光辉灿烂的美好明天。 留恋、有感慨，不一而足。
篇八：初三科技馆观后感
阳春三月，我们在学校的组织下参观了宁阳科技馆，我的收获颇多。
刚刚进入展厅我就被那些科技小发明吸引住了，不知道要先看哪一个好。纠结了一会，我便和同学挨个看了起来，这些发明中有力学、声学、光学、计算机、虚拟影像、机械，还有数学和趣味科学类的一些发明。更有巧妙的勾股定理，古法造纸、它们上到天文历法，下到水车织机，实在让人惊叹，佩服。
从这些中国古代文明代表物品中我们不难看出我们的祖先的勤奋和智慧。古代的四大发明，圆周率及其它在世界范围内都遥遥领先。现在，只要我们努力，我们依旧可以做到像曾经一样的灿烂辉煌。
在“探索与发现”展厅，各种奇思妙想充满了我们的视野，展示着科技的美妙与神奇。里面的东西各有各的奇妙，展示了科技的奥秘。人类的文明发展与进步正是由这而来。所以，我们应从现在行动起来，学好每一个学科，学好知识，掌握技能，每一份努力都很重要。
“科技与生活”展厅主要表现科技与生活的关系。科技发展在给人类生活带来深刻变化影响的同时，生活也孕育了科技的创新与发展。
随着科学技术的突飞猛进，信息技术进入寻常百姓家，改变了我们的生活、交流方式。信息就是桥梁，连接了大洋两端，把每个人紧密联系起来，使我们不再是孤立的个体，使我们不再孤单。创新就是这样一点点改变了我们的生活，生活也要求我们不断创新，用我们的双手创造一个更加美好的明天。
在国家发展和历史前进的过程中，最重要的不是经济，不是军事，而是科技。科技的发展决定了一个国家各方面发展的速度，科技不兴，国何以兴？科技馆就是中国五千年科技发展的一个缩影，有灿烂辉煌的古代文化，有令人惊叹的现代科技，有回顾，有展望，有总结，有深思，有前进的决心，也有反省的勇气。它代表了中国文化，也代表了千万中国人对科技的热爱和追求。
“少年强则国强，少年智则国智。”作为21世纪的“新新人类”，我们担负着科技发展的重任与父母师长的期望。任重而道远，我们一定要好好学习，为中国的发展尽一份力，为科技的进步而不懈努力。
