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初二亲情作文

时间:2021-03-16 14:12:06 点击: 作文字数:4760 关于亲情的作文

关于初二亲情作文四篇

  无论在学习、工作或是生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你写作文时总是无从下笔?下面是小编整理的初二亲情作文4篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

初二亲情作文 篇1

  亲情是人间最温暖的阳光,感受亲情既是抚平心灵创伤的妙药,也是激发生命力量的源泉。一个人独处异地,尤其能感到亲情的份量,不知道能不能征服它,只知道,它常常会使我陷入沉思,远方的每一个人都是我牵挂的对象,是一群充满生命力的老顽童。

  都怪亲情那么绵延,都怪我过于迷恋,才会一度陷入爱的漩涡。怎么隐藏我的悲伤,在离开他们的时候,爸爸的幽默风趣,妈妈的善解人意,姨姨的温柔体贴,一切的一切,都会常常浮现在眼前。眼睛里,时不时地泛起一层不知名的白色液体,这也许就是亲情的魔力。

  翻看着过去的照片,思念若隐若现,曾经的我们笑得那么甜,如今远在千里之外的我只能默默地回味,慢慢地品尝,呆呆地酝酿,原来,最疼痛的表情竟是没有情绪,最残忍的画面可以是甜言蜜语,我不懂该如何来安慰自己,想他们的欲望超乎所有,姨姨的一通电话,一句“想你了”之后的泣不成声,而我呢,更加掩饰不住自己的情绪,竟然放声哭了起来,释放了我多日的不快。姨姨在那边哭,我在这边哭,然后又彼此安慰。我知道,这就是亲情的力量。

  每次都这样,孤独时会想起他们,开心时也会想起他们,并让他们分享我的开心。在家中时我是他们的开心果,可到了这里,他们竟然成了我的开心果,成了我最强有力的后盾,无论我做什么都大力支持,给我信心,给我做下去的勇气。

  过去的是记忆中熟悉的身影,不变的是照片中永恒的微笑,留下的是那段刻骨铭心的亲情。多少次在梦中无声地抽泣,多少次翻开影集的指尖不愿离去――只是因为那段苍茫的爱。

  亲情就是这样,即使远隔千里,也能感觉到它的份量,它会时时缠绕着你的心,在你情绪低落时想想他,依然会觉得很甜很美。

初二亲情作文 篇2

  面前的这张试卷让我瞪大了眼睛。

  试卷的名字是“亲情测试”,真够奇葩。更让我惊掉眼睛的是题目:写出你母亲的二十个优点,不得重复,必须真实。我提着笔在空中划一个圈,在纸上戳一个“答”,满是自信地下笔。“宽容、善良、大方、正直、直爽、坚强、孝顺、真诚、热情……”写了十三个词后,我顿住了,脑中一片空白。喂?你真的想不出了吗?我问自己。很快就有答复,真的.想不出了。

  对着卷子,我的思想不知不觉就跑偏了。满脑子是被母亲训斥时的不服气,对她说话不留情的抱怨,为母亲的一个错误使自己没能实现愿望而耿耿于怀,计较她没有其他家长的开明……我一心只盯着揪出母亲的错,独独忘记欣赏她的优点,连她的二十个优点也写不出。耳边却是母亲毫不吝啬的夸赞。我在她眼里是一颗闪耀的星,她在我的心中也应是皎洁的月。我应当用温柔的眼光来看待母亲,即使有时生活借走了我们的柔情。

  下一题:你母亲最害怕什么动物?毛毛虫吗?不对,她前几天才在院子里捉一只放走了。蜘蛛?不对,当我怪叫时她总是从容地举起拖鞋,抿着嘴,瞪大眼,一下手就消灭一只。蟑螂?不对,她发现时淡定地说:“该打扫卫生了”。那什么是她最害怕的动物呢?母亲给我的印象一直都是很爽朗、勇敢的,我一直以为她有个似钢铁般坚硬的心。可她也是个女子,有害怕的动物不是很正常吗?我竟连这也不知道,既然我和母亲朝夕相处,那也许是我将母亲看成了“超人”。再难的事超人都会,再恐怖的东西超人不怕。难道母亲真的是超人?

  我慌不择路地寻找第三题:母亲最爱干什么?母亲几乎成天都在工作,穿插烧三餐、洗衣物等家务。最爱干的事……我总不能写工作吧!那是什么呢?在我的印象中,母亲没什么爱好,她天天送我上学,给我烧饭,为我攒钱……我陷入了沉思。母亲为了我,曾将她最爱干的事情放弃,不得不为了生计奔波劳累。她的工作是残酷的,繁重的,我有什么底气去挑剔她做的饭?有什么理由不去体谅她,做些力所能及的事情呢?……

  “时间到!”我搁下笔,放下卷子。望着几乎是崭新的试卷,我感到愧疚,迫不及待地走出考场。“亲情测试”不合格,但通过这次测试,我认识到了自己的不足。从现在开始,我要改变自己,我想给母亲一个“升级版”的爱,这,应该还不算晚。

初二亲情作文 篇3

  小时候,我是在外公家里长大的。从我记事起,“外公”这两个字就深深地印在了我的脑海里。在我的眼里,外公永远那么高大,那么令人敬佩。

  稍微大了一点的时候,外公就送我上学。由于年龄小,对什么都好奇,对于那一个个拼音字母也一样。在学校我学习很认真,老师经常表扬我。回到家,我就把在学校得到表扬的事告诉外公。这时,外公呵呵地笑着,额头上的“蚯蚓”也少了几条。

  外公有肺癌,每次疼痛他都显得很痛苦,我感到很害怕。每当这时,我就躲在外婆身后,偷偷地看着外公。那时,我上学每天都是由小舅领着,小舅只比我大三岁,他也上小学。这样,外公就少跑了很多路,可他却并未为我少操心。有一次,我吃饭慢了,小舅怕上学迟到,就先走了。我吃完饭后,外公就领着我走到后园,外公说路上有赶集的人,还有几个窑场,不用害怕,让我自己去学校。我不听,偏让他送。外公拗不过我,就领着我来到学校,看着我走进教室,才回去。后来听外婆对舅舅说,外公回到家,因为过于劳累,病又犯了。现在想想,那时的我是多么的无知和任性。

  外公因为有病,很多东西都不能吃。每顿饭外婆都要单独为他炒几样菜,而我自然是相同的“待遇”了。不仅仅是吃饭,在吃零食方面,也是一样。每天上学,外公都会往我书包里塞一些东西,比如苹果、饼干等等。那时外公村里有这样一句话:“姥爷吃某我吃某,一天一个大苹果。”不用说,这个有福气的外孙女,定是非我莫属了。

  后来,爸爸回来了,要接我到外地去上学。我走的那一天,外公哭了,我也哭了。时间过得真快,几年之后我又回来了,可外公却去世了,我非常伤心,非常后悔,后悔没能见外公最后一面。不过,我和外公之间的爱将永远埋藏在我的心底。

初二亲情作文 篇4

  一 。 我最想依靠的就是你

  鸟儿羽毛丰满,便欲展翅高飞,不再依靠大鸟;果实已经成熟,便欲离开枝头,不再依靠大树;而我,无论身在何方,长大与否,最想依靠的,始终是您,我亲爱的母亲。

  您常说我长大了,要自立自强,以后万不可做“啃老族”、“月光族”,一辈子依靠爸妈。每每听到这些,我总是不屑地昂起头,撇撇嘴,骄傲地说:“我才不靠你们呢!“而心里却总是一阵阵不舒服,这是心口不一的感觉。

  您可知道,我最想依靠的就是你,不过并不是金钱与物质,而是您的目光,您的举止,您的话语。

  小时候,您踩着脚踏车带我上幼儿园,您爱教我背唐诗,《静夜思》便是那时学会的。犹记得您将我抱下车,听完我背诗,温柔满足的目光便落在我的身上,如网般将我围裹,无知的我尚不明白目光里透着赞赏与鼓励,只觉得像得到了最爱的糖果,会高兴激动一整天,心里充满了前进的动力。

  上小学,您拿起筷子第一次打了我。从小到大,只此一回,我记忆犹新:”快去烧两瓶开水,妈妈给你泡茶喝!”我以为妈妈要为我泡我最爱的奶茶,为了奶茶我飞一般烧来开水,谁知妈妈却泡了杯难喝的绿茶,我一肚子委屈、愤怒,全都迁怒于刚打来的水,“哗啦啦”一下泻进了下水道。您愤怒了,于是紧握着一根筷子,拉着我的手,一下一下打在我的身上,泛起条条红痕。“叫你脾气臭,叫你任性,就是要教训你!”一顿痛打,一场痛哭,我终于收敛了我的戾气。

  上初中,竞选班干部,自幼做惯了劳动委员的我没选上,心中有丝丝失落,再加上同学一些话语的催化,好强的我军训第二天回家便泪流满面,了解我的您猜到其中原因,生气地对我说:“不当就不当,有什么了不起的!有本事的就通过自己的努力争回来。”一语惊醒梦中人,劳动委员需要不怕苦不怕累的精神,不服输的我在一次次地为同学服务以后,终于赢得了职位。

  我怕是离不开您了,母亲。您的目光赐与我勇气、动力;您的严厉教会我乖巧,收敛;您的话语带给我警醒、方向。

  无论飞鸟何去何从,无论果实是否落地,蓝天白云下,人生旅途中,我最想依靠的就是你,母亲。

  点评:文章的亮点,一是开头的精心设置,作者制造悬念,令人沉思,引起注意,以“冰冷的石碑”与“温暖的心跳”形成感觉上的鲜明对比,暗示外婆已故的事实,起篇便将文章的情感推向了一个高度。二是情感表达的真切细致,作者将外婆对自己的呵护与爱通过回忆的方式娓娓道来,尽展作者对外婆的思念,并且前后对照,凸显“依靠”这一主题。三是结尾的深刻,全文感情推向高潮。绵长而深刻的怀念,机智而隽永的文笔,将本文升格为考场佳作。

  我把脸抵在冰冷的石碑上,如同多年前将它抵在爷爷的胸口。如今,回应我的却不再是熟悉温暖的心跳。

  最初的时候,我依靠在爷爷的背上,他背着我经走过我人生的第一段路。爷爷的背软软的,我就像伏在北方的暖炕上,温暖而踏实。

  妈妈说,爷爷的脊梁就是给我压弯的。当我长大到能够从爷爷的背上下来时,爷爷的背已经再也直不起来了。

  然而爷爷对我的庇护,转到了臂膀里。夏天有知了的晚上,爷爷牵着我到蝉鸣嘤嘤的树下。“那是北斗七星,像勺子。”“不,像爷爷的耳朵。”我钻进爷爷的臂膀里捏他厚厚的耳垂。“对对对,像耳朵。”爷爷哈哈地摇着蒲扇。我乘势靠在爷爷的臂膀上,“那个星星像眼睛,因为它在眨。”依靠在爷爷的臂膀里,蝉鸣、蒲扇、星星,织成了我的仲夏夜之梦。

  如今我居住的城市,早已寻不见夜空的繁星。即使有,也寻不见数星星的人。

  然后我随父母去了另一个城市。然后我回来的越来越少。可是我每次回老家都会跳起来扑向爷爷,把脸依靠在他的肩头。直到有一年,我发觉我已经找不到儿时的那种绵软的感觉了。瘦瘦的肩骨硌得我生疼。我惶恐地抬头,发现爷爷满头皆是银发。“你,老了吗?”我明知道答案却还要问这样残忍的问题。“爷爷老了,你长大了。”爷爷说。

  “爷爷老了,你长大了。”这句话,很轻易地打动了我。我只记得我的眼睛因为强忍着眼泪而憋的生疼。

  再过一些时光,我还没从初中繁忙的学业中抽身,“爷爷去世了。”有一天妈妈红着眼睛告诉我。我的世界猛然间地动山摇,我的心顿时被遗弃在风中,摇摇欲坠。原来十多年来我的心一直依靠着爷爷,与爷爷的心依偎着取暖。

  而今孙子的泪滴落,能达到黄泉下您的身边么?如果可以,请您一定接住它们,那是孙子想要依靠您的心。

  【实词】实词有实在意义,能够单独充当句子成分一般能单独回答问题。 实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词六类。在文言文中,实词是大量的,掌握较多的文言实词,是提高阅读文言文能力的关键。学习文言实词,应特别注意它在语法上的三个主要特点:一是一词多义,二是词义的古今变化,三是词性的活用。

  【虚词】虚词没有实在意义,一般不能充当句子成分,不能单独回答问题。(少数副词如“不”、“也许”、“没有”等可以单独回答问题),只能配合实词造句,表示种种语法关系。虚词包括副词、介词、连词、助词、叹词五类。文言虚词在整个文言词语中虽然只占一小部分,但是它的语法作用却很大。文言文中的许多句式是以虚词为标志的,如判断句“......者......也”、被动句的

  “为......所......”等虚词在文言文中用的很频繁,而且它的解释也相当灵活

  过去曾先以意义为标准,意义实在的叫实词,意义空虚的叫虚词。现在以功能为主要依据,认为:能够充当句子成分(当然有词汇意义、语法意义)的是实词,不能充当句子成分,只有语法意义的就是虚词。

  实词再细分为名词、动词、形容词、区别词、数词、量词、副词、代词以及特殊实词拟声词、叹词:虚词再细分为介词、连词、助词、语气词。

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