难忘的班主任作文6篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的难忘的班主任作文，欢迎大家分享。
难忘的班主任作文1
每个人都给许多的老师教过，有严厉的、搞笑的、美丽年轻的、帅气的……
我的老师当然也很多，但印象最深的就是：卢月明老师。
她有一双亲切的眼睛，虽然算不上很大，但它很可爱。当卢老师生气时，那双眼睛非常有杀伤力，能把同学吓得胆战心惊。接着就是老师她那能说会道的性感嘴唇，说起话来会带着严肃和搞笑。还有那可爱的眉毛，一动一动的，可爱极了。最帅气的当然就是老师那头发了，短短的头发，有点棕色。
上课的时候，卢老师响亮清楚说话声有点吓人，使我想到一句话：“人吓人，吓死人。”老师还说过这么一句话：我只喜欢爱学习，肯努力学习的人，不是因为谁的成绩差，我就不喜欢他，没有这回事，我就是不喜欢不肯学的人！老师的这句话开导了我，感动到了我。
又一次上课，老师非常生气，批评了我们一顿，班上没有一个人敢在下面偷偷说话的。刚好，老师出去了一会儿，班里有开始小小声讲话了。突然，我们听见了“格格格”的高跟鞋的声音，就知道老师回来了，全班立刻鸦雀无声。
老师上课时，会跟我们开开小玩笑，我们也非常喜欢这样上课，觉得很有趣，有的时候会给我们讲故事，或者给我们讲她以前的事情，我们也爱听。
亲爱的、尊敬的卢月明老师，你是送我们离开母校的老师，也是我们小学阶段最后一个班主任。我们会永远记住您，您的滴水之恩，我们会以涌泉相报！
难忘的班主任作文2
我最难忘的老师，就是小学的班主任――高士梅，高老师。
高老师不像他的名字一样“高”，我老师的个子虽矮，但是她品德高尚、素质高、见识高、懂得的知识也高，这几个高加起来，已经足够了。老师带着一副眼镜，烫着微卷的短发，笑容格外灿烂。
要说为什么高老师给我留下的影响最深，是因为她与其他老师不同，她对我及班里的所有同学就像对待自己的朋友一样。我们对她也十分的信任，从不冷嘲热讽学生。对待每个人学生就像对待自己的孩子一样。
我至今还记得高老师那最熟悉的动作：看作业的时候把眼镜放在脑门上，这一看就是老师特有的习惯，就是这个习惯，使我们班好多人积极模仿，这不是嘲笑而是对老师这个动作的无比热爱。
老师的性格是特别外向而阳光的，这是我最喜欢的地方。上课的时候，也是很有幽默的感觉，所以使整个课堂变得热起来，是同学们活跃起来。所以除了体育、美术外，最喜欢的就是高老师的课了。
记得有一次，后面书架上的书，有一本是我盼望很久了的一本书，我趁老师在讲话没注意底下的时候，迅速的把那一本抽了出来，结果，还是没逃过老师的“千里眼”。“徐洋，干什么那？这样做对吗，把书放回去。”老师严肃的说。我低着头，把书放了回去。放学的时候，因为是我锁门，我断后，这时我发现老师并没有走，“老师……”我刚想问，老师就说：“喜欢这本书是么，拿回去看吧，看书是好事，不是不让你看，是因为在老师讲话的时候你没有认真听，下次记住就好了”说完老师把书递给我。我把书接住，看着老师走的背影，我惭愧了。
人们常说孩子是花朵，那么老师你就是花园里最辛勤的园丁，默默地用自己的汗水浇开一朵朵希望之花。老师是你教给我们知识！老师是你教给我们人生哲理！老师你的精神和品质让我永世难忘！
难忘的班主任作文3
小学时光，匆匆而过，就像云烟一样早已烟消云散了，小学时光是短暂的，却是美好的、难忘的。即将毕业的我，是那么不舍得225班这个集体，还有我们的班主任――刘老师。
小学生活记录下来多少酸甜苦辣！从前不爱举手的我，现在变的偶尔举手；从前拥有幼稚心灵的我，现在变得成熟了许多；从前写的不太好的我，现在比以前好多了。其实这都是我的班主任――刘老师的功劳。
记得有次上课，老师讲着讲着就突然提出了一个问题，大部分都懵了似的，只有两三个人举手，老师就很亲切地说：“同学们，难道你们不知道这个问题吗？”教室里鸦雀无声，连根针掉在地上都听得清清楚楚。老师面带微笑，说：“我猜大部分人都应该知道，只是你们胆小罢了。同学们，大单的举手吧，打错了没关系，只要你有勇气就行！”我们听了，大部分人都举起了手，我夜举起了手，但又默默的缩了回来。老师喊了朱凌云回答，但是答错了，原本举手的人，有一半人把手缩了回来，我想：他们大概是和朱凌云的答案一样吧！我又举起手，因为我的答案和他们不一样，老师见我第一次举手回答问题，就喊了我，我回答正确，老师就说：“是胡怡答对了，还是朱凌云答错了，只要有勇气就行！”从这以后，我每天基本上都回答了问题。
记得我刚来的时候，写的第一篇，老师帮我评改完后，找我的办公室去，老师对我说：“胡怡。你的中间这个细节应该写的更细致一些，开头太简朴了！我给你看一下李洋洋的。”说：“看完了吧，你来对比一下，孩子，你这水平要提高啦！”听完后，我每次回到家都会看完一本书，积累好词好句。从那以后，我的水平有很大的提高。
难忘老师对我的耐心指导；难忘老师让我脱下稚气的外衣，穿上了自信的外套；难忘老师对我的循循善诱，敦敦教导。刘老师，谢谢您！
难忘的班主任作文4
时间过得很快，太阳和月亮跑得很快。转眼间我被提升到五年级了。我们过去多么年轻无知，现在我们已经成为有一定知识的学生。在我们成长的道路上，老师们为我们付出了多少心血和关怀？给我印象最深的是我的二年级班主任余老师。
我清楚地记得她棕色的头发、明亮的眼睛、甜美柔和的声音和素雅的衣服。
我记得有一次我的练习本被我的同桌打破了。我在那里哭了。你严厉批评了同学，安慰了我。放学后你给我买了一本全新的练习本。这本练习本今天还在我的收藏里，留下你的红圈和评论，它们是你为我们流下的血和汗水。
你的课总是那么生动有趣，容易理解，因为你经常让我们扮演课文中的角色，并和我们一起表演，这样我们就能在中学和学校里玩得开心。
我还记得有一次，你走进教室，站在讲台上扫视我们，但一句话也没说，我们被难倒了。我们都认为你很生气，想批评我们。正当大家都在等你安静地离开时，你转向黑板，在黑板上抄了一小段，并要求我们读完后回答几个问题。写完后，你转向我们，皱着眉头，断断续续地吐出四个字：牙痛。40分钟后，你紧锁双眉，用右手托住脸颊，冒着额头上厚厚的大豆汗。我们从眼睛里看到了它，感受到了内心的痛苦。
有人说老师是一只春蚕，向我们吐出他的'知识。有人说老师是蜡烛，燃烧自己照亮他人。有人说老师是园丁，给我们娇嫩的花朵浇水我说，老师是香蕉树，成熟的香蕉是你受教育的收获，含苞待放的花蕾是你受教育的开始，年复一年，日复一日，你毫无保留地给花蕾输送营养，让花蕾茁壮成长，但你却慢慢憔悴。
我不能忘记你，我亲爱的班主任......
难忘的班主任作文5
光阴似箭，日月如梭，转眼间我已升五年级，我们曾经是多么地年幼无知，如今却成了有一定知识的学生。在我们成长的路上，老师为我们付出了多少的心血，倾注了多少的关爱啊！最令我难忘的是我二年级的班主任余老师。
我清晰地记得她那棕黄色的秀发、明亮有神的双眼，甜美柔和的声音，朴素大方的衣着。
记得有一次我的作业本被同桌弄破了，我在那里哭，您严肃地批评了那位同学，并安慰了我，放学后您给我买了一本崭新的作业本。这作业本至今我还在珍藏着，里面留下您红色的圈圈点点、评语，那是您为了我们而滴下的血和汗。
您的课总是那么生动有趣，浅显易懂，因为您经常让我们扮演课文中人物的角色，并与我们一起演戏，让我们在乐中学，在学中乐。
还记得有一次，您走进教室，站在讲台上扫视着我们，但一言不发，让我们大惑不解，都以为您生气了要批评我们，正当大家静静地等候您发落之时，您却转向黑板，在黑板上抄写了一段短文和要求我们阅读后回答的几个问题。写完后，您转向我们，皱着眉头，断断续续地吐出四个字：牙－疼－做－题。您在40分钟里，紧锁双眉，右手托着腮，额头冒着黄豆大的粗汗，我们是看在眼里，痛在心上呀。
有人说老师是春蚕，把知识吐给我们；有人说老师是蜡烛，燃烧自己照亮别人；有人说老师是园丁，浇灌着我们这些娇嫩的花儿……我却说，老师是芭蕉树，成熟的芭蕉是您教育的收获，初露的嫩芽是您教育的开始，年复一年，日复一日，您毫无保留地把营养输送给嫩芽，让嫩芽茁壮成长，而您却在慢慢地憔悴。
忘不了您，我亲爱的班主任……
难忘的班主任作文6
小学时光，匆匆而过，就像云烟一样早已烟消云散了，小学时光是短暂的，却是美好的、难忘的。即将毕业的我，是那么不舍得225班这个集体，还有我们的班主任――刘老师。
小学生活记录下来多少酸甜苦辣！从前不爱举手的我，现在变的偶尔举手；从前拥有幼稚心灵的我，现在变得成熟了许多；从前作文写的不太好的我，现在比以前好多了。其实这都是我的班主任――刘老师的功劳。
记得有次上课，老师讲着讲着就突然提出了一个问题，大部分都懵了似的，只有两三个人举手，老师就很亲切地说：“同学们，难道你们不知道这个问题吗？”教室里鸦雀无声，连根针掉在地上都听得清清楚楚。老师面带微笑，说：“我猜大部分人都应该知道，只是你们胆小罢了。同学们，大单的举手吧，打错了没关系，只要你有勇气就行！”我们听了，大部分人都举起了手，我夜举起了手，但又默默的缩了回来。老师喊了朱凌云回答，但是答错了，原本举手的人，有一半人把手缩了回来，我想：他们大概是和朱凌云的答案一样吧！我又举起手，因为我的答案和他们不一样，老师见我第一次举手回答问题，就喊了我，我回答正确，老师就说：“是胡怡答对了，还是朱凌云答错了，只要有勇气就行！”从这以后，我每天基本上都回答了问题。
记得我刚来的时候，写的第一篇作文，老师帮我评改完后，找我的办公室去，老师对我说：“胡怡。你的作文中间这个细节应该写的更细致一些，开头太简朴了！我给你看一下李洋洋的作文。”说：“看完了吧，你来对比一下，孩子，你这作文水平要提高啦！”听完后，我每次回到家都会看完一本书，积累好词好句。从那以后，我的作文水平有很大的提高。
难忘老师对我的耐心指导；难忘老师让我脱下稚气的外衣，穿上了自信的外套；难忘老师对我的循循善诱，敦敦教导。刘老师，谢谢您！
