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老师的作文

时间:2021-03-18 09:29:34 点击: 作文字数:9754 关于老师的作文

关于老师的作文集锦15篇

  在日常的学习、工作、生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。写起作文来就毫无头绪?以下是小编精心整理的关于老师的作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

关于老师的作文1

  “嘿嘿!交出来吧!”咦?哪儿来的声音!哦!原来是同学们在上课呐!

  黄老师很瘦,是现在流行的骨感身材。她皮肤很白,好像涂了一层奶油。一双大大的眼睛,水汪汪的,像两颗葡萄。鼻子挺挺的,好像整过似的。一张樱桃小嘴,好看极了!她笑起来可迷人了,每每看见她笑,不开心的事就全抛到九霄云外去了。她爱穿休闲服,好看又舒适。

  她总是古灵精怪的。记得那次课上,有人耷拉着脑袋昏昏欲睡。结果被黄老师看见了,她顿时停下了那眉飞色舞的精彩课堂,直勾勾地盯着那个打瞌睡的人,那人可能实在太困了,没有觉察出任何异样,左手撑着脑袋,眼皮都开始打架了。黄老师慢慢地走向了他,轻轻地说:“要不我给你个枕头吗?”他一下子惊醒,一脸懵地看着黄老师说:“啊?什么?”“站起来!让你清醒清醒。”黄老师提高了音量,他只好站了起来,估计瞌睡早已逃到九霄云外了吧!

  记得还有一次,黄老师在滔滔不绝地讲着课,叮叮当,叮当……是谁?不好,是梁馨月的手机响了,黄老师停了下来,我们所有人的目光都投向了她,只见黄老师两手一摊,对她微微一笑,她看了看桌子里的手机,挂断了电话,然后装作什么都没发生一样,规规矩矩地坐好。黄老师没动,只是两眼牢牢地盯着她,那目光好像在说:“你不交出来试试?”梁馨月只好乖乖地交出了手机。

  这就是我古灵精怪的黄老师。虽然她有些严厉,但是,我知道,她是为了我们好。

关于老师的作文2

  傻傻的,我喜欢上了您,可您感觉到了吗?

  喜欢您,帮助您,欣赏您,支持您,是多么的幸福啊!

  “态度决定一切”,这句话出自您口中,当时的我不明白。可是通过一年的分离,今天,我又听到了这句熟悉而又亲切的话。与以前相比,唯一的不同就是我明白了。你用怎样的态度对待身边的事物,身边的事物就会用同样的态度来对待你,就像尊重是互相的一样。很喜欢您的这句话,它会受用一辈子。

  “细节决定成败”,这是后半句。我缺少女生那种细心,因此,我也不会注重细节。于是我常常在细节处跌倒。在您身上我学会了注意细节。小事做不好,谈何大事。在小事上积累经验,从而成就一番大事。这句话很对,我欣赏这句话,它将陪伴我一生。

  我喜欢您的严谨,喜欢您的严厉,喜欢您的井井有条,喜欢您的诚信,喜欢您的教导…… 您身上值得学习的太多。而我也许永远都做不到那样完美。

  在您班的那一年,我真的很自豪!在那里,我找到自信、目标!那种充实的生活让现在的我特别向往。谢谢您那一年的栽培,我真的好欣慰地做您的学生!那种内心的激动是无法用语言形容。那一年,做错了许多事情,甚至陷进去过。您说过一句话,我们要为自己的行为负责,这句话让我们走上了正途。其实,走出来什么都很美,并非那种没有对方不能活的地步。如果那刻选择停留,那么现在哪来相逢?曾经以为相隔一年,大家都会陌生,都会改变。可事实证明,您依然那样。语文课堂上,那种严厉真的好亲切。其实我们明白,您那样是为我们好,哪怕表达方式不同,本质永远不会变!您爱我们,就像我们爱您一样。您教过我,只要用心,没有什么做不到。希望您不要放弃,慢慢地了解我们。我坚信,您会发掘我们内心的智慧的。

  相聚是种缘分,分离是种注定。如今相逢,是上天的垂青!我喜欢您!希望您永远坚持自己督导原则,让一代代的花朵像您一样正气荡然!

关于老师的作文3

  我成长的经历中,我最崇拜的就是我们的语文老师――黄老师,黄老师不仅出口成章,修改七作文来,简直是一个神奇的魔术。

  “我的理想?我的理想?我的理想是什么?”我们班的人正在为课堂作文《我的理想》而奋笔疾书。“哦,对了!我要当一名老师,教学生丰富的知识,哈哈,我真聪明!”题材选定,我就拿起笔“刷刷”地写起来:我的理想是当一名老师…我教妈妈写字…装字分的太开了…“终于,一篇四百多字的作文写完了,我伸了个懒腰,打了个哈欠,就把我认为自己写得很好的作文交给了黄老师。当我走出办公室时,回头看了看黄老师,我看见黄老师正读着我写的作文,读着读着笑了。我也开心极了,心里暗暗自喜:“嘻嘻,不用说,就知道肯定得个优A。”说完,就去玩去了。

  傍晚,一位同学通知我,说:“赵文敏,黄老师叫你!”我眉飞色舞,说:“黄老师肯定让我把作文打出来。”我飞奔到办公室,黄老师开口了:“赵文敏,你的作文选材是很好,但是内容写得不够生动。”“啊?”我在心里惊讶的叫了一声,仿佛是一盆凉水朝我当头泼来。黄老师似乎看穿了我的心思,翻开了我的作文本,一边指着文中的一个句子,一边说:“你看,你的第一段太长了,而且很难读懂,你可以换一句名言,点名题目;还有你写的那个‘装’字分得太开了,你可以这样写:好像是三个兄弟吵架了,谁也不理谁,都躲的远远的……这样写既生动又形象还有…”经过老师的点拨,我茅塞顿开,按照她的指点,把作文修改了一遍,再拿起来读一读,还真别有一番韵味呢。

  黄老师这个魔术就是可以使我的作文长出小草,开出小花,使我那原先平平淡淡的作文充满生机。我能不崇拜黄老师吗?

关于老师的作文4

  一缕阳光,羞怯地带来明天 ,一颗彗星,萧零地陨落在眼前,一丝暖意,透过您的话语带给我褪去胆怯的勇气――这就是您,我可爱的新老师――吕婷老师。

  刚刚走出小学的童年时光,进入新的环境,我的确很害怕,很担心。生怕明天的我会落在别人之后?是的,我害怕失败!怀揣着对新环境的畏惧,我踏入了北大附中初一14班。看着真真实实地摆在眼前的新环境,新同学,我突然有一种要退缩的想法在脑中萦绕,且一直挥之不去。

  直到那一天,当您引领我们浏览文学世界时,当您以三寸不烂之舌大战全班同学提出的刁钻问题时,我看见了您向我投来的鼓励的目光,一瞬间,我自信满满地第一次鼓起勇气,举手回答问题,当我捧着一颗忐忑不安的心走上讲台,在回答问题过程中,您不时给我以赞许的眼神,我那颗惴惴不安的心渐渐平静下来。

  起初的害怕被您给予的肯定逐渐驱散,我的心灵开始走入了放晴的地带。看着周围同学的笑脸,我慢慢地恢复了开朗的天性,融入这个集体。真的很荣幸,我能走入这样一个班级,拥有了这样美好的开始。新学校,新同学,新老师,一切都很美。而在吕婷老师您那里,我似乎透过您的容颜,看见了您如水纯净的心灵。

  一头短发,无意间,透露出您的干练;您的眼神,十分凌厉,能够灼烧一切不良风气。而您的课堂,总会给人一种新鲜感,从您嘴边倾斜出那一段段美丽的文段,总使人感到一股清澈的溪流贯彻心间。

  迎接每天的朝阳,看见蔚蓝的天空,流云细丝,好美,这绝对就是我未来的天空,清澈,美丽,我的世界,也一定会像蓝宝石一样耀眼......加油,相信自己!

  蔚蓝色代表希望和信心,而吕老师就是我走入初中后的第一缕阳光,为我照亮了初见的蓝色......

关于老师的作文5

  一双大眼上架着一副眼镜,樱桃小嘴下有一颗引人注目的痣。她个子中等,一头短发,看起来就很幽默,对吧?那她说起话来肯定也很幽默呀!对了,她是我们的英语老师―肖老师。

  肖老师上课的时候十分幽默,每当有同学上课讲小话、开小差时,她不会像其他科目老师那样直接批评或提醒那个同学,也不会像班主任生气那样“口沫四溅”,更不会像数学老师那样“河东狮吼”,她会用她那幽默的长相做一副滑稽的表情,用她那多变的声音来一支滑稽的歌曲。有一次,一个长得胖胖的男生一边咬衣服,一边听课,肖老师看见了,嘴巴圆成了乒乓球的大小,一只手指着那个男生,另一只手放在了嘴上半蹲着,手还不停的抖动,说:“你…你吃衣…。衣服呀……呀?”那个人听到后就赶紧把衣服扯了下来,肖老师回到讲台上,还是半蹲着,有只手放在了嘴边,像在对别人说悄悄话似的唱到:“有一个男孩,长得胖胖的,你不知……”她边唱,我们全班哈哈大笑,真的是笑道我们满地找牙了。

  肖老师教我们记单词的方法也不一般呀,她为了能让我们更好地记住单词,不是编笑话就是编故事,讲课时还时不时换另一种声音,逗得我们哈哈大笑。有一次,肖老师让我们记住单词的速度再快一些,她说:“我告诉你们一个故事,a放了二个pp,l过来说咦e,――这就是APPLE的故事”。你们说她是不是很幽默呢?

  肖老师就是这样一位讲课语言幽默、课堂气氛活跃,能使我们更好地消化讲课内容,并带领着我们在知识的海洋里遨游的好老师,我爱我的肖老师!

关于老师的作文6

  在即将结束的小学生活中,有喜有忧,有笑有泪,有花有果,有香有色。还有最令人难忘的老师。

  在众多老师之中,最令我难忘的老师便是卢老师了。虽然她是从五年级才开始教我们,但她和同学们的感情像是在一起十多年了。

  卢老师人长得美。从她走进教室的那一刻起我便喜欢上她。她一头金黄色带钩的卷发,炯炯有神的大眼睛上带着红色的眼镜文质彬彬的,鼻子下有一张能说会道的巧嘴。

  在小学1―4年级我一直都不觉得自己有写作方面的才能。直到了5年级我被卢老师发现写作好这个优点。而且卢老师还发现了班级里大多数同学的优点。

  卢老师很温柔,对每一个同学都很好。不管是学习好还是学习不好的同学都很耐心给他讲题,从不冷嘲热讽学生。对待每一个学生都像对待自己的孩子一样。她为了做好班级工作,她自己花钱买奖状来鼓励学生好好学习。做好事她夸奖鼓励学生,学生做错了要让她认识到错误,下次不犯这个错误及类似错误。上一次期中考试大家考得很好,卢老师不光表扬了大家,还特意拿出一节语文课带大家去操场上玩。

  卢老师,我是您亲手栽种的桃李中的一棵,我的萌芽、生长,无不沐浴着您的阳光雨露,花儿以它馥郁的芳香,作为对哺育它的大自然的回报。我就以我学习上的进步向您表示感谢吧!春雨,染绿了世界,而自己却无声地消失在泥土之中。卢老师,您就是我们心田的春雨,我们将永远感谢您。

  我爱您,卢老师!

  简单评语:这篇写人的文章,小作者向我们介绍了自己的一位老师,表达了对老师的感恩之情。文章不足之处在于,叙事详略不当,中心不突出,如卢老师发现“我”写作好这件事,过于简略。希望小作者多加注意这方面的问题。

关于老师的作文7

  再勇敢的人也有绝望的时候;再坚强的人也有脆弱的时候;再自信的人也有失望的时候。当你疲软的站在成功于失败的门槛上时;当你的付出被化为乌有时;当你开始陷入绝望的深渊时。你期盼这什么、此时,我多么希望有人扶我一把,鼓励一下……

  我以前是胆小而又内向的,而正是老师一次又一次的期待与鼓励中变得开朗,这就是我的语文老师。

  每当我安于现状时,正是他告诉我:“孩子,前方有更美的风景等着你,你怎能贪于小风景而停止不前呢?人的潜力是无限的,你怎么能小看自己呢?祝你百尺竿头,更进一步。”可以说我是在他的一次次鼓励、提醒与一次次期待中脱胎换骨的。

  记得我上四年级时,他叫我去投稿,我信心满满的答应了,一天……两天……三天……,我的稿子如泥牛入海不复返,我吃饭不香,睡觉也不好,我变得没精打采。而这一切都没逃过他的眼睛。

  那一天,他找到我,对我说:“今天等等好吗?”放了学,他找到了我,牵着我的手,什么也没说,只是用一种深不可测的目光望着我,那目光的坚定中含有鼓励,威严中又透出体贴,好似一潭清澈的泉水,闪闪发亮。我明白了,我打起了精神,冲他笑笑。回到家,提起笔,文如山泉一般泄出。

  终于,我的征文成功了,这时,我想高声对他说:“老师谢谢了,是你让朽木中长出了‘爱迪生’,是你让差生中出了‘瓦特’感谢你在成长路上给我的鼓励。”

  成长路上,老师啊!是你牵着我的手。

关于老师的作文8

  那个身影,好熟悉啊!站定一看,原来是可亲可敬的房老师。

  房老师是教了我们多年的数学老师。他有着一双小眼睛,但却配上了一副大眼镜,还有那高高的鼻子,和扁扁的嘴。

  房老师对待我们的学习抓得很紧,每一个问题都要问为什么。

  一次,上数学课,房老师依旧抛出了问题让我们思考:×÷5=3这种题要怎么解呢?我举起了我的手。老师叫我起来回答。我说:“X=15。”房老师问:“为什么呢?”我答道:“因为用3乘以5就等于15。”房老师又问:“为什么要用3乘以5呢?”我又答道:“因为等式两边同时乘以5,才能抵消掉除以5。”房老师这才罢休。

  就因为房老师的千万次问,才使我们有这样的成绩。

  房老师其实为我们也非常辛苦,每天都加班准备明天的课程。

  一次,放学了,房老师让我们希望杯对同学去参加培训,房老师把所有的题目都给我们讲了一遍,就已经快6点了,房老师便放我们回家。房老师叫我帮他拿东西到办公室去,我便和房老师一同去了办公室。我把东西放好,看见房老师还没走。原来,房老师还在做ppt,准备明天的课程,我突然觉得老师是多么伟大。

  其实,房老师也特别爱笑,而且笑起来特别开心。

  一次,我们去春游,房老师在车上唱起了歌,唱到高潮时,房老师满脸的笑,笑得很灿烂,我们同学也跟着笑,这样的笑,我永远不会忘记!

  还有一次,运动会上,房老师参加了跳远,正好跳远台就在我们前面,房老师纵身一跃,哇!好远啊。同学们为房老师加油助阵,房老师露出了那灿烂的笑吗,更加地给力。

  房老师的笑,是灿烂的,是甜美的。这种笑,我不会忘记。

  我一转身,又看到了那个忙碌的身影……

关于老师的作文9

  所有人的老师都有自己的特长及所教的科目,而我的这位老师,他就特别擅长绘画。

  你听!“唰唰唰唰唰”,这就是他在画线条呢。只见他的笔不停地挥动着,勾勒出一个一个栩栩如生的形象。这些形象神态各异,有的憨态可掬,笑容满面,仿佛一个天真幼稚的儿童;有的怒发冲冠,挤眉弄眼,像是真要吼出来似的;有的面容清秀,嘴角上扬,如同仙女下凡一般。但他们都有一个相同之处――他们的衣着、形态都十分立体,比如上衣褶皱的阴影深浅、路灯下人物的影子角度、物体近大远小的特点都描绘得异常细致……每当我全神贯注地凝视着他的画作时,总会觉得仿佛身临其境,而里面的人物也好像在拼命地扒开画纸,想从里面钻出来和我们一起聊天哩!

  一次,我接到老师分派的任务――做一张手抄报。我左思右想,终于定下轮廓,勾好线,也涂上了颜色。大功告成!可是,我左看看,右瞧瞧,总觉得哪里缺少点什么。无可奈何,才去请他帮忙改进。果然,他如往常一样笔走如飞,使用各种类型、颜色的画笔,在手抄报的各个边框、插画处用色彩较浓烈的画笔着重描绘。接着,他又用深色的彩铅,在许多背光处加深了阴影,使得画面更加有立体感和层次感。不一会儿,他便完成了修改工作,整个画面比之前有了质的提升。从整体上来看,冷暖色交融得恰到好处;从局部上讲,细节的处理又十分细腻,画面丰满而跳脱,我不由得对他又生出几分敬佩。

  作为一名美术专业教师,他从不对我的小涂鸦指手划脚,只在我有需要时才临时客串一下他的职业,他就是我的爸爸。在家里我总是叫他“大哥”,因他没有当长辈的居高临下,只有和风煦煦朋友般的平等。不管他切换哪种身份,在我心里,始终爱他敬他。

  节日快乐,我亲爱的“大哥”!

关于老师的作文10

  我有一个既严肃又和蔼可亲的班主任。她既是园丁又像母亲,付老师就是一个对学生既像园丁又像母亲的人。

  每当哪个同学做错了事,付老师总会严肃地批评他。每当哪个同学做了好事,她总会鼓励、表扬他。老师一双敏锐而又慈祥的眼睛,使我们感到既严肃而又亲切。

  记得去年元旦晚会上,我表演小提琴独奏,当拉到高潮时,我的脚情不自禁地打起了节拍。拉完后全班响起了热烈的掌声。不料有个调皮的男生怪模怪样地说我表演时脚抽筋,顿时,同学们哄堂大笑起来,我的脸不由得发烫,感到委屈有极了。此时的我多么需要老师的帮助啊!

  这时,付老师用严肃的目光看着大家,又盯了一眼那个调皮鬼,然后平静地说:“潘紫仪同学能用业余时间勤学苦练,琴声是多么的美妙,可有些同学就缺乏这种勤学向上的精神。”听到这里,我的心情久久不能平静。在我最需要老师伸出援助之手时,付老师帮助了我,并婉转地批评了那个同学,既化解了同学间的小矛盾,又安慰鼓励了我,我从内心地敬佩她。

  我每次习作,付老师总是认真批解,把好句好词或精彩的句子,用红笔圈点加以鼓励,使我对作文产生了浓厚的兴趣。

  我喜欢付老师,不仅是因为她就像园丁培养了我,更是因为她就像母亲教会了我们做人的道理。

关于老师的作文11

  时间像流水一样过得飞快,转眼间,又迎来了第21个教师节,这时回想起和老师度过的每一天,就如同一场梦一样,一眨眼的功夫就过去了。

  敬爱的老师,我们热爱您,就像小苗热爱园丁;我们崇敬您,就像花儿崇敬阳光。为了培育我们,您蜡烛长燃,首甘为引路人。为了完成跨世纪的工程,您丹心一颗,勇拓教改新路;为了寻找经济方程的公式,您呕心沥血,争做人类灵魂的设计师。

  您像老牛,“吃的是草,挤出来的是奶。”您年复一年辛勤耕耘,日复一日默默奉献,从不计较个人得失。“铺路许输头作面,攀天甘献骨为梯。”我们从心里感谢您!滴水之恩定当涌泉相报,我们一定不辜负您的期望,努力学习,勇攀高峰,是自己成为建设祖国的栋梁之材。

  亲爱的老师,您是我们这些年幼无知的少年学习的偶像,如果没有您的话,怎么会有我们美好的未来呢?我会永远记住您的培育之恩,永不辜负您这些年来对我们的期望。

  亲爱的老师,您为了我们的学习,头发都渐渐变白,您对我们付出了那么多,可是我们上一学期的期末考试没有考好,辜负了您对我们的期望,不过,请您放心,我们的学习一定会更上一层楼的。

  老师,我衷心的祝您教师节快乐,我会永远记住这个快乐的日子9月10日。

关于老师的作文12

  大家都知道我们的班主任老张,有着一个提裤腰带的“好习惯”。上课时,一手比划着,一手紧扣在腰带上,说一句,提一下,再说一句,再扭一扭,总之,他极其喜欢动他的裤腰带。

  可大家知不知道,老张还有一个“好习惯”,上课时还有平常都会做的“好习惯”,那就是揉头上的“毛”。

  “毛”,顾名思义,就是老张头上为数不多的几根头发,不过虽说是头发,还不如说是毛比较贴切。

  上课了,老张一脸严肃的走进来,仅有的几根头发温顺的贴在头皮上,像小猫一样安静的趴着,闲得很慵懒。偶尔一丝风吹过来,头发微微晃

  动,但一会儿又恢复了平静。

  过了一会儿,老张似乎是因为被同学的.问题给难住了,一脸为难的揉揉头发,原本整齐的头发霎时间变成了野草,杂乱无章,东一根西一根,显得毫无生机,一根一根的,还缠绕在一起,仿佛像老张的心一样。

  似是想通了如何解答,老张又伸手捋了捋头发,野草又霎时间变了样儿,前面的几根微微竖起,后面的又像先前一样整齐,散发出高贵的气息,那种造型貌似是周润发饰演高进时的造型,十分优雅,黝黑锃亮,仿佛像老张的心一样。 接下来的课还算安稳,可下课前有几位同学说话被老张给听见了,十分生气,又伸手揉了揉头发,原本高雅的造型没了,变成了刺猬,一根根刺竖直站立,泛着寒光,十分骇人,正如小刺猬遇到攻击时愤怒的竖起刺,坚韧锋利,仿佛像老张的心一样。

  下课铃响了,老张似是平复了怒气,伸手揉了揉头发,刺猬刺又变成了鸟窝,乱糟糟的,毫无章法可言,似是老张的心一样十分纠结,不知该如何教育上课说话的同学。

  老张的头发很神奇,老张也很爱揉他的头发,揉毛,就是他的“好习惯”。

关于老师的作文13

  在大家心目中,老师是人类灵魂的工程师,花园中的园丁。我就知道一位“园丁”,她就是我的课外语文老师――石老师。

  石老师的头发又黑又短,显得整个人很清秀。她有一双炯炯有神的大眼睛,还有一对又粗又黑的眉毛,一幅黑框眼镜常常挂在老师的鼻子上,上课时,它不时闪过一丝亮光。每天,老师的脸上都含着一丝微笑,使她看上去很年轻。

  石老师穿着很普通,一件灰色衬衫套着一件黑色外套,一条简单的牛仔裤,但是老师对我们的要求可不普通。如果上一节练习课,记下来的知识点让整页书上都找不到空的位置;如果上一节新课,老师会千方百计让你把笔记记详细;再如果上一节习题课,把一道习题比作“子弹”,把老师的听写比做“炮弹”,那么我们一节课可以说就是在“枪林弹雨”中度过的。

  老师在学习上对我们要求很严格,也有比较幽默的时候。有一次正要上课,有同学还在教室打闹,老师站在门口笑着说:“看你这旋转加跳跃,快乐得停不下来呀,还打算听不听课了?”同学们都哄堂大笑,那位同学也不好意思地坐下来了。她讲课时,时不时讲一个笑话,让全班同学不得不笑出声来,也不知道老师是从哪里找到的笑话,几乎每个都和知识形影不离,说来也奇怪,虽然每一个笑话都让我们笑得不能自已,但笑完后不知不觉就把知识记住了,真是神奇!

  石老师很善良也很理解我们。有一次我们测试,满分是一百分,我才考了九十一分,算考得不太好的。可老师不像我想象中的那样批评我没考好,只是悄悄地对我说:“下次好好发挥,别紧张,我相信这不是你的正常水平。”就是那句话,让我有了信心,想一想有点内疚,因为老师为了鼓励我,所以没公布我的成绩。

  石老师的性格、讲课思维、要求,在我的心上,成为了一笔浓厚的墨,永远不能抹去。

关于老师的作文14

  赵老师是我们班的体育老师,他时常戴着一顶棒球帽,脖子上挂着一个哨子,遇到我们问好时总是嘴角上扬,看起来十分和蔼可亲。但你可别被赵老师的表象骗了,现实中他可是一只“披着羊皮的狼”。因为上课时的赵老师极其严厉,一丝不苟,被同学们称为“魔鬼教练,”这外号怎么来的呢?且听我慢慢道来。

  一次体育课上,班上一位脾气极差的同学生气了,怒目圆睁,眉毛成了倒八形,脸红得宛如一颗红彤彤的苹果,整个人就像是一座即将爆发的火山。老师看到了厉声呵斥道:“你干嘛?”这时,副班长上前解释道:“老师,这位同学平时脾气就这样,他一发脾气,其他老师也束手无策。”赵老师一听,更是火上浇油,更加大声呵斥道:“什么叫平时脾气就这样,全班40几个人为什么就你搞特殊?”那个同学被赵老师吼得怔在原地,无话可说,只能憋在心里生闷气。我们都暗自在心里称赞道:赵老师真厉害!

  赵老师虽然严厉,但也有幽默风趣的一面。有一次老师拿到了一张请假条,请假条上同学不小心把自己的名字签在了老师签名栏,赵老师便打趣地说:“哎,还真谢谢你,替我签了个名。”我们都哈哈大笑了起来,那位同学听了更是笑得合不拢嘴。

  你说,这样既严厉又幽默的老师,怎不叫人喜欢?

关于老师的作文15

  在学校里,有人喜欢文静的语文老师,有人喜欢严肃的数学老师,还有人喜欢温柔的英语老师,而我却喜欢那幽默的品德老师。

  老师十分漂亮,而且很幽默,她常常把那一头乌黑发亮的长发披在肩上,那一双水汪汪的大眼睛缀在弯月似的眉毛下,加上高高的鼻子,红润润的樱桃小嘴,真是美极了!

  上品德课时,老师穿着白色的裙子,踩着雪白的高跟鞋,“哒哒哒”地走进教室,站在讲台前,大声地跟我们问好,我们也向老师问好,可不知怎么回事,同学们都无精打采的,声音像是从电力不足的播放器里传出来的,拖拖拉拉:“老师,您好――”老师听了直皱眉头。她没有直接让我们坐下,而是模仿我们的语调,特地拖长声音说:“同学们好――”奇怪又搞笑的声音一下子吸引了大家的注意,同学们不解地你看着我,我看着你。望着大家不得其解的神情,老师继续放慢了几倍语速,怪声怪调地说道:“你们猜猜看,是我说得快一些,还是你们快一些,哪个好听?”这声音还好听吗?我们忍不住笑出声来了。这一问,也让我们恍然大悟,连忙调整状态,重新向老师问好。这次,我们的声音整齐响亮,铿锵有力。老师满意地点了点头,微笑着示意我们坐下。

  老师还有一肚子的笑话,要是下午上课,同学们昏昏欲睡,老师那红嘴儿一张,笑话一个接一个,没完没了。同学们听了顿时哈哈大笑起来,瞌睡虫也被赶跑了,学习氛围一下子浓了起来。

  谢谢您,老师!您用那独一无二的幽默教育法帮我们改掉了许多坏习惯,又在您的潜移默化中养成了很多好习惯。您对我们的教诲,我们终生难忘!

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