【推荐】周记作文四篇
在学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编整理的周记作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
周记作文 篇1
每次我翻开报纸，看见其他小记者写的文章，心里就像打翻了的醋瓶，很不是滋味。我也想投稿，可却不知道该怎么投，我急得像热锅上蚂蚁----团团转。
终于，老天不负有心人，妈妈前几日在网上发现了一个小记者网，还加入了一个小记者家长交流群。自从发现了这个网站，妈妈就一直不停地在这个网站上上传我以前写过的文章。因此，我的名字就进了周发稿量排行版，位居第四。而且，我以前写过的一篇文章被小记者工作室看中，即将登在第78期刊报上。我很激动，也备受鼓舞。
最近，我妈妈又发现了一个见习小记者讲座，并报名让我去参加。
到了那儿，我发现那儿的每个老师居然都有外号!教我们的老师叫“加菲猫”。很有趣的名字吧!“加菲猫”老师上的课更有趣呢!在课堂上，老师让我们进行了一场比赛：根据限定的题目，在十分钟内写一篇作文---“我的家”。老师一声令下，比赛正式开始。我奋笔疾书，头上和手上都冒出了冷汗。终于，我在规定的时间内完成了这篇作文。我甩了甩早已麻木的胳膊，转了转有点僵硬的脖子，静静地等待老师的评分。
最终，我以390字的高分登上了第一名的宝座，还获得了一个称号----快写王。我高兴极了!
今天的活动真有趣!如果有机会，下次我还要去参加!
周记作文 篇2
说起我这同学，那可不得了，当她使出佛山无影脚，那没话说，你就可以陪唐僧一起去取经了；当她使出超级的拳头，你就可以比孙悟空的筋斗云飞得还远了，想知道她是谁吗？我告诉你，她就是咱班的劳动委员――-陈章琳，因为她太凶了，所以我们给她取了个绰号――-“凶婆娘”。
记得那一天，班上的捣蛋鬼“阳前胜”一不小心把“凶婆娘”的笔搞掉了，“凶婆娘"发现后火冒三丈高，立马拿起她的武器――-叉子，用力地朝阳前胜戳去，啊！一声惨叫，阳前胜伤痕累累，落荒而逃，而“凶婆娘"正享受这胜利的滋味呢！
那天，我和“凶婆娘"一起去食堂吃饭，快到我们了，一个高大的身影插到我们前面，“凶婆娘”打算去理论，我连忙拦住说：“算了，你打……”话没说完，她已经去理论去了，“你这人怎么这样，你不知道要排队的吗？"“我不知道"。那男孩不走心的说，“不知道，那我来教教你。’说完，她就拿起武器，那男孩一看，吓了一跳，连忙道歉，然后灰溜溜地逃走了。
我这野蛮同学，虽然非常的凶猛，但是非常的仗义，你们想和她教朋友吗？
周记作文 篇3
20xx年 xx月 xx日 周x 晴
人生是什么?悲观的人说，人生如水火;乐观的人说，人的一生就是进行尝试;而我认为，人生是一首壮丽而又浪漫的歌。
音符
人生是一首歌，一天就是一个音符，一月就是一个节，一年就是一段。其中的每一个音符都是人生最最真实的写照。
高音符号
人生是一首壮丽而又浪漫的歌，高音符号洒落在未完待续的五线谱中，高潮接连不断，比比皆是。难道不是吗?一次考试的成功，一场比赛的胜利，一次努力的果实……这些生命中一丝一抹的光辉，照耀着我们的人生，照亮了我们前进的道路。人生之歌因高音符号而壮丽浪漫，流光溢彩。
低音符号
人生是一首壮丽而又浪漫的歌，但是仅有那些高音符号，那些接连不断的高潮，那么再壮丽的歌曲都会变得单调。自然那些低音符号，也紧密的团结在我们生活的周围。一次测验的粗心，一场比赛的失利，一次放纵的教训……生活中的低音符号或许击垮了自己的信心，但是我们应牢记，风雨过后就是彩虹!为了成功，风雨中的这点痛算什么?擦干泪不要怕至少我们还有梦!
休止符
人生如歌，终有完结;人生如歌，结局有好有坏。好的结局需要一生的奋斗才可能得到，坏的结局却触手可即。是终于泰山，还是轻于鸿毛?这是一个问题，需要我们一生的时间来追寻、探索。最终休止符将会如何，只有自己明白……
人生跌弱起伏，有好也有坏;人生五花八门，又各不相同。人生到底是什么?我想那是一首歌，一首壮丽而又浪漫的歌!
周记作文 篇4
上周日，妈妈郑重地宣布：她以后不管我了!大家别为我担心，妈妈并不是不要我了，而是在学习上准备让我自己学会操心。妈妈不再跟在我的`屁股后面：顺顺，你的剑桥英语还没有做呢!顺顺，你的钢琴什么时候练呀?顺顺，你的棒棒糖文要等到什么时候呀?看看今天星期几啦?…..因为这样，我每天在妈妈的督促中完成了一项又一项的任务，反正有个操心的妈妈，有什么好操心的呢?可是上周发生的一件事情――我的补充材料忘写了，大家还记得那个《屋漏偏逢连阴雨》吗?再加上妈妈又看了一本可恶的教育书，让妈妈下定决心不为我的学习操心了。
妈妈给我一个星期的实验期，如果我没有妈妈操心，学习上就一塌糊涂。妈妈就接着管，但是还会慢慢放手。妈妈还给我约定，如果她管不住自己又要提醒我干这干那，就让我大声说：“Be，quite!(安静)”。
这个星期结束了，我让妈妈给我评价一下。妈妈笑眯眯地说：“总体来说还可以，我没有在一旁监督，钢琴回课时，老师还很满意;剑桥英语写的及时，书写也工整;每天学校里的作业都记得很清楚，中午能做的作业都能自己主动去写。”我正洋洋得意，这时妈妈话锋一转，拖长了音调说：“but――”我心里一慌，连忙问：“but什么?”妈妈做了个鬼脸说：“棒棒糖文这周忘写了，排球周五弄丢了，还有……”我连忙摇头：“还有呀?别说了，别说了，再说我要蔫了!”妈妈并没有停止，又拖长了声音：“做作业虽然及时，但是效率不高，只要有人在一旁发出点声响，你就要去看看，只要大人说句话，你就问我们说什么呢。就算没人理你，你写着作业也爱突然冒出一句与作业无关的话，可见写作业不专心，这就是效率低的原因。”我低下了头，妈妈说的都对，我问妈妈：“那我这周是不是实验失败了。”妈妈又说：“but，你是胜利的，因为这一周总的来说是很不错的，妈妈总是要挑点毛病好让你进步呀!毕竟这是第一周吗，相信你下周会做得更好的。”
我听了妈妈的话，又高高地仰起头，跳起来挥舞着拳头：“我胜利了，我胜利了，下周我要做的更好!”
